LA FORMACIÓN PARA LA INVESTIGACIÓN DE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS COMO AGENTES DE CAMBIO ANTE LOS NUEVOS DESAFÍOS

Martha Virginia Díaz Alarcón

Resumen


En la actualidad Venezuela atraviesa por un proceso de transformación revolucionaria con cambios en el paradigma político nacional, del cual no escapan las instituciones de educación universitaria, siendo imprescindible contar con un proceso de gestión que satisfaga su encargo social, concretándose en la preservación, desarrollo y promoción de la cultura, que en su interrelación dialéctica son expresión de la integración de los procesos sustantivos universitarios. La Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA) inició un proceso de expansión y renovación curricular en el contexto de la universalización, registrando un aumento en su matrícula hasta alcanzar las metas que el Presidente de la República se ha propuesto, una universidad sin exclusiones de ninguna índole, hecho que augura una universidad verdaderamente nacional, con presencia real en las diferentes regiones del país y abierta a todo el pueblo venezolano. Estos objetivos requieren de un arduo proceso de preparación de los profesionales para la construcción de nuevos conocimientos partiendo de la detección de las necesidades sociales contextuales, requiriéndose el desarrollo de una propuesta que sea capaz de reducir todo un conjunto de dificultades en el proceso de investigación científica, proceso en el cual se centra el propósito de este trabajo, y en la preparación del personal docente para la investigación a través del desarrollo formativo- investigativo desde las instituciones universitarias.

PALABRAS CLAVE: Universalización, Investigación Universitaria, Gestión, Formación

THE FORMATION FOR THE INVESTIGATION OF UNIVERSITARY TEACHERS AS AGENTS OF CHANGE AGAINST THE NEW CHALLENGES

Abstract

Today Venezuela is undergoing a revolutionary transformation with changes in national political paradigm, which do not escape the institutions of higher education, being essential to have a management process that meets its social mission, specifically in the preservation, development and promotion of culture, which in its dialectical relationship is an expression of the integration of college substantive processes. The National Experimental Polytechnic University of the Armed Forces (UNEFA) initiated a process of expansion and updating of curricula in the context of globalization, an increase in enrollment to reach the goals the President has proposed a university without exceptions of any kind, a fact that promises a truly national university, with real presence in different regions of the country and open to the Venezuelan people. These objectives require an arduous process of preparing professionals for the construction of new knowledge based on the detection of contextual social needs, requiring the development of a proposal that is able to reduce a whole range of difficulties in the process of scientific inquiry, a process which focuses on the purpose of this work, and in the preparation of teachers for research through the development-research training from the universities.

KEYWORDS: Higher Education Expansion, University Research, Management, Education

 

 

 


Texto completo:

PDF

Enlaces refback

  • No hay ningún enlace refback.


Copyright (c) 2015 Revista Didasc@lia: Didáctica y Educación. ISSN 2224-2643

Publicación bajo licencia

Índice Compuesto de Difusión Secundaria(ICDS)=5.800/10.000

Factor de Impacto(2014)=0.1666

Procedencia geográfica de nuestros lectores

Map

Creativa Soluciones Peru