Epistemología de la formación humanista universitaria ecuatoriana con enfoque de género

Tania Vizcaíno-Cárdenas, Edwin Lasluisa, Jorge Montoya-Rivera, Elsi Amalia Ferrer-Carbonell

Resumen


Este artículo describe la dinámica de la formación humanista universitaria con enfoque de género, el objetivo es proponer la secuencia epistemológica que orientará el proceso formativo del estudiante universitario; el método investigativo de análisis de contenido fue el adecuado para examinar la normativa del contexto ecuatoriano. Los resultados de esta investigación contribuirán a la formación integral del sujeto en estudio; a la vez, se evidencia la pertinencia social frente a la categoría formación humanista y género.


Palabras clave


Formación humanista universitaria; enfoque de género; epistemología

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